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對絕大部分同學來說，充滿不確定性的2022年終于結束了，“2023年會帶來什么樣變化”讓同學們對自己的未來充滿困惑，不斷涌現的新機遇也在沖擊自己內心努力的方向。新年伊始，2020年國際班畢業的學姐楊皓月和母校分享了自己的近況，已經在美國讀書2年的她不僅學業碩果累累、生活也更加豐富多彩。跟國內的同學一樣，她在成長的同時也在經歷和見證世界的變化，那么從高中到現在，楊皓月學姐的“人生關鍵詞”是怎樣變化的呢？今天一起來看看吧。014所世界頂尖大學發來offer2020年的國際班人才濟濟，臨近畢業的時候，所有的同學都確定了自己下一步的發展方向，準備帶著滿滿的收獲踏入人生的新階段。在這個時候，楊皓月手里已經拿到4所世界頂尖名校的offer。加州大學戴維斯分校、加州大學圣克魯茲分校、加州大學河濱分校、馬凱特大學同時希望楊皓月入學就讀本科。

關鍵詞：渴望挑戰

對這樣的結果，楊皓月的英語語言文學課老師Mr Siringer并不意外：她是個懂得“以熱情迎接挑戰”的學生。雖然大部分國際班的高中生思維開闊、個性活躍，但像楊皓月這種個性里渴望挑戰的學生仍舊不多。有時候，同學們面對新的知識點，比如抽象晦澀的概念和更高級別的語言技巧，或者面對老師布置下來的新任務，常常會“知難而退”，覺得自己掌握不來，或是不想為此花費時間，但楊皓月卻能看到事情的另一面：這些又難又費時的事情，正是個人成長與進步的梯子。

關鍵詞：善于思考

努力學習，肯下狠功夫，認真聽課、及時復習這些都是大部分中國學生的共性，相對來說，敢于突破、善于提問就成了較為欠缺的品質。如何把之前所學融會貫通？如何更好地掌握眼前的新知識？更重要的是，如何跳出思維定勢，以批判的目光看待問題？這些楊皓月經常思考的問題，讓她擁有超出同齡同學的“敏銳洞察力”。面對自己還不是很懂的知識點，或是與老師有不同意見的地方，她會“窮追不舍”，直到確定自己真的明白了為止。而正是這些特質，幫助到美國讀書后的她更好更快掌握自己學習的內容，對學習的方向更為深入的理解。02去加州大學戴維斯分校探索在4個offer中選擇了加州大學戴維斯分校的楊皓月，一開始并不適應。加州大學戴維斯分校（University of California, Davis）| 簡稱UCD或UC Davis，創立于1905年，位于美國加州戴維斯市，臨近州府薩克拉門托，隸屬于加州大學系統，是一所美國頂尖的公立研究型大學，被譽為公立常春藤。

關鍵詞：自律、思考

“在我學習和探索的過程中發現，自律在美國大學里是最重要的。在這里我們可以自主安排課程，有著選擇自己喜愛的課程的權利，但是在培養自己興趣的同時，也要確保自己把學校要求的學分修完才能畢業，這個時候就需要自己來思考怎么安排課表才能充分利用大學四年的時光”。（在課堂上）跨越了一萬多公里來到了一個陌生的國家后，她發現與國內不同的是，美國這邊的學生獨立自主的能力實在太強了。美國大學的基本特點是培養學生自主決定和承擔后果的能力，在這里沒人會質疑和阻礙學生的選擇，只要自己下定決心要走的路，都是受支持的，這在幫助學生們提升自主能力的同時，也增大了學生面對失敗的幾率。好在楊皓月樂于接受挑戰，在壓力下她不僅快速調整好了自己的節奏和心態，學業沒有收到任何影響的同時，還加入了豐富課余生活的各種社團，讓自己的認知邊界不斷拓寬。

關鍵詞：探索、規劃

“除了學習，這里有意思的課外活動也有很多，有著各種各樣的社團，其中我最喜歡的就是寵物社啦，有狗狗貓貓還有小倉鼠。還有一個讓我印象深刻的活動就是學校的picnic day，在這一天里，學校會開展很多小游戲，我在這一天里去觀摩了蟑螂賽跑。”（滑動查看更多圖片）學校社團活動讓楊皓月的社交生活有趣多彩，但她的重心并沒有絲毫偏離，永遠將學習放在第一位，以學習為中心安排和規劃周圍的活動和生活——向外探索，向內自律。我們可以相信楊皓月的未來充滿無限的可能性，每一天都會是充實、有趣、積極、收獲的一天！皓月學姐對學弟學妹的一些囑托：美國大學除了看雅思托福成績，更看重學生的綜合能力。能參加的課外比賽盡量參加，雖然不一定能拿到很好的名次，但是可以豐富自己的閱歷，這些也都可以作為能體現出自己綜合能力的東西。高一的時候托福努力往八十分邁進，高二應該開始沖刺一百分，托福九十分是基礎，一百分往上才有優勢。課外的時候，可以多做做義工，或者發展一下自己的特長，這些都是可以讓自己在眾多考生里脫穎而出的東西。-END象賢國際班持續招生中招生年級預科班、高一（10年級）、高二（11年級）、高三（12年級）招生條件8年級及以上年級畢業生，身心健康，戶籍學籍地區不限報名流程