大家好，我是選校君。

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英國當地時間10月25日，里希·蘇納克正式成為英國新一任首相。

蘇納克一上臺就刷新了兩個紀錄：英國歷史上第一位印度裔首相，英國200多年來最年輕的首相。

蘇納克憑借自己扎實的專業經驗，早在特拉斯競選首相時，就曾警告過她熱衷的減稅政策存在風險，這也讓全世界都在關注他能否力挽狂瀾，扭轉英國當前的經濟問題。

不過選校君作為一個教育行業的小編，更關注他的個人成長歷程。

他不但具有年輕的外表、筆挺的西裝和流暢自信的舉止，更有著非常純正的英式口音，從里到位都散發著精英階層的氣息，個人魅力爆棚。

真的很難想象，蘇納克的爺爺只是印度最底層的民眾，爸爸勉強算得上中產，這個家族難道是有階級飛躍的捷徑嗎？

舉全家之力，3代人打造出的首相

1980年，蘇納克出生在英國一個印度裔移民家庭。

他的印度祖父母和外祖父母，當年背井離鄉離開旁遮普，跨過大洋去東非謀生。在坦桑尼亞和肯尼亞，他們生下了蘇納克的父親和母親。

在海外的印度人特別重視教育，第二代拼命讀書，擠破頭皮從東非移民到英國。

1966年，蘇納克的父母來到英國，父親是受人尊敬的英國國民醫療系統（NHS）全科醫生，母親則是一位藥劑師，家里經營藥房，收入穩定，勉強躋身中產階級。

蘇納克父母非常重視孩子的教育，為了供三個孩子讀書，他們和自己的爸爸媽媽一樣，也和大部分亞洲家長一樣，夜以繼日地工作、存錢、自我犧牲。

三個孩子也很爭氣——弟弟Sanjay 現在是一名心理學博士，而妹妹Raakhi 則在紐約擔任聯合國全球緊急情況教育基金的戰略和規劃主管。

至于蘇納克，大家都知道了，新一任的英國首相。

蘇納克在三兄妹里最為出眾，而他也坦言，良好的教育成就了他。

13歲，蘇納克考入英國“九大公學”中最古老的學校——溫徹斯特公學。

這里的學費并不便宜，現在的寄宿生大概近4.6萬英鎊一年，而走讀生差不多3.4萬英鎊一年。

這對于一個同時要養三個孩子的家庭來說，并不輕松，而且想靠著獎學金入學更是難上加難。盡管如此，蘇納克的父母還是決定咬咬牙，自費將兒子送去了溫切斯特公學。

之后，蘇納克進入牛津大學攻讀王牌專業哲學、政治和經濟學（PPE）。這個專業被譽為英國政壇的搖籃，而它在全世界的平均錄取率只有8%。

更令人佩服的是，在2001年，以專業第一的成績從牛津畢業。

畢業后的他進入了最受精英們青睞的高盛投行工作，蘇納克做了三年分析師。投行的收入很高，但是仍無法滿足蘇納克對人生高度的追求。

之后，蘇納克又在斯坦福大學取得工商管理碩士學位（MBA）。而在斯坦福求學期間，蘇納克遇到了現在的妻子——阿克莎塔·穆爾蒂。她的父親是印度億萬富翁、IT服務業巨頭Infosys聯合創始人納拉亞那·穆爾蒂。

這段婚姻將他的人生再次上升一個臺階。

阿克莎塔有她老爸公司0.93%的股份，差不多價值10億美元，而且她就算每天躺平啥也不干，每年也能純純入賬差不多1150萬英鎊（約合人民幣9500萬）。

當然，蘇納克本身就有能力，夫妻倆的總財富大約在7.3億英鎊左右，在《星期日泰晤士報》公布的2022年度的英國富豪榜中，夫妻倆排在了榜單的第222位。

如今，經過3代人的奮斗，蘇納克成為英國首相，堪稱用教育改變家族命運的典范。

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教育是實現階級跨越成本最低的路徑

蘇納克的成長之路看似一路順暢，甚至具有傳奇色彩，這是他自身不斷奮斗的結果，背后更離不開其父母全力的培養。

他們過著最清貧的生活，讓孩子上最貴的學校，還鼓勵蘇納克去學習足球、禮儀、馬術等等。

用10年的艱苦換來孩子漂亮的簡歷，抬高了他的人生起點，為之后的政治生涯奠定了堅實基礎。

教育已經是實現階級跨越成本最低的路徑，但任何的成功都是沒有捷徑的，一步一個腳印，一點一點的為自己的家族和人生去增添籌碼，這就是蘇納克給我們最現實的借鑒。

選校君有話說

如今，中國教育模式、教育內容、教育結構都在轉變，越來越多的中國中產家長像蘇納克的父母一樣，希望通過精英教育這條路，讓孩子擁有更精彩的人生。

而中國的傳統教育依然以應試為導向，學生普遍缺乏動手和社會實踐的能力，無論從小學還是大學，校園文化的多元性都有所欠缺。

選校君認為，國際學校是打開孩子國際視野、真正融入國際文化的敲門磚，更是對孩子進入精英階層的提前布局，為將來進入世界名校打好基礎。

1、國際學校具有傳統公立學校所不具備的語言環境。

老師要么是海外留學背景，要么本身就是母語為英語的外教，老師本身的英文發音準確，并隨時糾正學生的發音。國際學校的課程是全英文教學，或是雙語教學，英語學習權重非常大，在反復的練習中，學生可以形成肌肉記憶，自然說出更純正的英文。

2、不以單一成績為考核標準，注重綜合素質的考量。

在國際課程體系下，從小學到高中，培養學生英語水平的基礎上，授課的科目與國際接軌，并且會根據學生的學業水平進行分層教學，避免學生因學業水平低下跟不上整體進度而自卑苦惱，差距越來越大。這種課程體系，給學生提供了更為廣闊的選擇范圍。

國際學校的核心理念是以學生為學習主體，會著重發展學生的獨立自主的能力、創新和批判性思維。孩子們在學校不僅僅是接受考試，而是考核，并不會以單一的成績作為標準，而是綜合考量。

3、多元文化，培養國際視野。

國際學校中通常還具有幾十種豐富的課外活動，學生以興趣為導向選擇課外活動，讓學生看到更廣闊的世界。

同學的構成也是多元化的，來自世界各地的學生相互交流，每個人都接觸到不同的文化，有利于孩子理解世界文化。

內地的國際學校，經過教育需求回歸社會、回歸市場的理性結果，已經相對成熟，發展出一批優秀的國際學校。它們具有穩定而強大的師資隊伍、眼界開闊的管理人員和不俗的世界名校錄取成績，旨在培養自信心，培養批判性思維，讓學生自己主動去學習，真正地學習，終身受益。

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