今日DiCO要采訪的明星導師是

一個資深二次元游戲原畫師

曾在東映動畫株式會社就業

(資料圖片)

參與過《One Piece》動畫項目——

加菲老師

如果你也喜歡看日本動漫

如果你想了解日本文化

如果你想申請日本留學

那你一定不能錯過這次訪談~

和加菲老師一起探討日本動漫文化吧

DiCO明星導師

加

菲

老

師

原

畫

師

supoma株式會社 原畫師

東映動畫株式會社 原畫師

盛趣信息技術（上海）有限公司 角色原畫設計

上海字節跳動 游戲角色原畫設計師

上海谷制文化傳播有限公司 衍生品設計師

// 導師簡述

“大家好，我是加菲老師，從業原畫也快5年以上了吧，我比較簡單，愛看電影，動畫，喜歡打游戲，愛美食，曾為了吃拉面，基本跑遍了東京所有的拉面店去做評鑒，就為了滿足自己想啥口味了就去哪家吃。

工作的話在日本畢業后就先開始設計紙牌人物，之后回上海摸爬滾打一段時間，之后也是覺得咱們這行做自由職業也挺舒服的，也能接觸各個大廠的各種角色外包，加入到不同游戲設計里面，有種小參與感？

當然，其中也有不少完全坎坷，但是都要一路想前看嘛，為中華之崛起而畫畫”

參與的項目

日版手游荒野行動

日版第五人格動畫

hololive虛擬主播Q版

全職高手

《one piece》

《一人之下》等等

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PORTFOLIO

// 訪談時間

Interview time

01.

導師

專訪

/在日本留學

是一種什么樣的體驗？/

“我是國內動畫專業畢業的，因為喜歡看復古的日本動漫和現在的歐洲漫畫，所以去日本時并不是為了現代日本動漫而去。

當時我感覺自己像是一個還活在90年代的老古董，感覺和周圍的年輕人格格不入（后來發現，大家都有這種感覺）。

在國內考了N3，聽力靠火影，閱讀靠小黃書，基礎知識勉強，但還是通過了考試。畢業后我立馬來到日本，甚至都沒有參加畢業典禮（這點別學我）。

其實基本想來日本的，是只要具備了語言能力和經濟能力就可以來，重要的是認清自己處于什么樣的位置，認清自己擅長并適合做什么，再去了解日本整個社會是否適合自己~”

02.

導師

專訪

/當初是怎么樣的契機

選擇了這個專業？/

- 導師作品 -

“在大學時，我接觸到了原畫，從那時起就立下了一個明確的目標：想要深入地學習這個領域。畢業后前往日本，希望能夠深入地學習動畫和原畫的相關知識和技能。

除了學習動畫制作技能，我也開始關注動畫作品中的細節和文化背景。了解了許多日本動畫和漫畫中的文化元素和背景，也嘗試從中獲得靈感并進行創作。

總之，我在日本的學習和經歷讓我更加深入地了解了動畫制作的流程和技能，也讓我對日本動畫和文化有了更深刻的認識。”

03.

導師

專訪

/對日本動畫的見解和理解？/

“老實說，相比之下，中國動畫可能會掩蓋一些現實問題并將角色呈現得絕對化，但是日本動畫則更加真實生動且具有教育意義。日本動畫經常將友情、勇氣和對美好世界的追求等主題生動地表現出來，傳達出深刻的意義，適合所有年齡段的觀眾。

盡管日本動畫已經達到了巔峰，但是這也為中國動畫提供了機會，可以吸取日本動畫的長處并加以改進，實現突破和追趕。

近年來，許多備受關注的中國動畫作品已經進入了公眾視野，這正是中國動畫獨特魅力的體現。”

04.

導師

專訪

/對比國內外學習狀態

在日本留學有什么優勢？/

“相比較國內而言，留學日本的優勢之一在于較小的競爭壓力。相較于中國的高考和熱門專業競爭激烈的情況，日本的學習氛圍更加自由開放，畢業后的發展選擇也更加多樣化。

在日本，即使是高中畢業生也可以選擇就業，這一選擇緩解了就業壓力和考研壓力，減少了學生們的焦慮感。

此外，在日本留學可以拓展個人視野，感受到社會的更新換代和新的挑戰。特別是在東京這樣的國際化城市，學生們可以接觸到更多的新鮮事物，了解不同國家和文化的交流和合作。

這種開放性和國際化的學習環境能夠讓學生更好地開闊眼界，提升跨文化交流的能力。”

05.

導師

專訪

/日本動漫和歐美動漫

最大的區別在哪里?/

Japan

歐美

“創作模式不同。

日本是以撒網形式，以作者獨立思想去做一個漫畫獨立世界觀,類似個人小說形式去介紹；

歐美是公司作為主導，以漫畫公司為單位，且公司有權直接干涉他們各自的世界觀，從而可以形成一個龐大的世界觀，可以以電影形式去闡述。”

06.

導師

專訪

/推薦什么類型的學生

往日本動畫申請/

申請日本動畫專業的學生需要具備一定的藝術、設計、繪畫、攝影等相關專業基礎，同時還需要對動畫藝術有一定的興趣和熱情，能夠堅定地投入到這個領域的學習和創作中。

具體來說，以下幾類學生可能更適合申請日本動畫專業——

擅長繪畫或素描，有較強的造型和表現能力；

熟悉數字繪畫和動畫軟件；

熱愛動畫藝術，具有一定的動畫知識和歷史背景，對日本動畫文化有濃厚的興趣；

具備一定的語言能力，能夠適應日本的學習和生活環境。

07.

導師

專訪

/如何準備

日本藝術院校作品集？/

“作品集是為了去體現你擁有的能力而已，這能讓教授了解你目前能畫到什么程度，但跟今后的研究并無直接關系。

大學院要做的事情是研究，如果只將作品集做到最好是不夠的。當然這并不意味著作品集就可以草草了事。

- 所帶的學生作品集項目 -

頁數可以控制在20～40P之間，因為一個人會有15分鐘左右的面試時間，其中只有不到5分鐘是關于作品集的，內容太多反而會沒有重點。

至于作品本身，不要求量多，但我覺得范疇不應太狹隘，可以少而精，不能多而雜。”

08.

導師

專訪

/你的教學模式或風格

大概是怎么樣的呢？/

注重培養學生的創造力和自主學習能力。通過實踐和案例分析等方式，讓學生逐步理解原畫的構成和表現手法，同時鼓勵他們大膽嘗試不同的創作方式。

關注每個學生的特點和需求，提供個性化的指導和建議，幫助他們在藝術創作中找到自己的風格和聲音。

- 所帶的學生作品集項目 -

09.

導師

專訪

/對原畫師這一行業的

一些看法和見解。/

根據目前各大企業的招聘信息來看，原畫領域的就業前景非常不錯。在國內，原畫行業的發展也非常迅速，尤其是角色原畫設計這一領域也逐漸得到了廣泛的關注和發展。

隨著各大游戲的需求量不斷增加，原畫師的需求也越來越大。同時，由于各種玩家對游戲的需求和期待不斷變化，游戲開發商需要不斷更新換代，以滿足玩家的各種需求和想法。

因此，作為游戲開發的核心人才之一，原畫師的市場需求將會持續保持穩定和高漲。

10.

導師

專訪

/給想學習原畫的同學一些建議/

"在學習原畫時，記住要明確自己的目標，勇于付出努力，并多方面觀察和收集素材。不要害怕嘗試新的想法，而是用筆記錄下來，好記性不如爛筆頭。"

所教的學生申請上的學校

東京造型大學

東京工藝大學

數字好萊塢大學

寶冢大學等等...