捷報如笛奏響凱歌

2022年融通高中IFD項目大學申請季已經開始，從九月下旬開始投遞申請到現在，短短的兩個月里，融通高中部IFD項目已經率先拿到了來自澳洲、新西蘭、新加坡、英國等方向的近120份offer。

(資料圖)

截止今天，IFD2班25名學生中，除了3名藝術生由于作品集準備還尚未提交大學申請之外，22名學生均收到了多份世界知名大學的offer，其中包括來自澳洲悉尼大學（QS41）8份、昆士蘭大學（QS50）3份，英國布里斯托大學（QS61）4份、伯明翰大學（QS91）1份、奧克蘭大學（QS85）1份，利茲大學（QS86）三份，西澳大學（QS90）22份、阿德萊德大學（QS109）21份、諾丁漢大學（QS114）3份，紐卡斯爾大學（QS122）9份，蘭卡斯特大學（QS132）1份，悉尼科技大學（QS137）2份，約克大學（QS162）3份，卡迪夫大學（QS166）4份，以及澳洲科廷大學（QS193）7份、新加坡科廷大學22份、迪肯大學（QS241）2份。到目前為止，除了三名藝術生尚未提交申請，其余22位學生100%都已經拿到世界QS排名前100的大學offer。范迎冬、董理想同學更是率先拿到包括悉尼大學、奧克蘭大學、利茲大學、西澳大學、諾丁漢大學、紐卡斯爾大學等在內的超過10個世界知名大學預錄取offer。

接下來，讓我們一起來看看這些銀灘學子們的感想吧。

#1

董理想

在我加入IFD項目之前，我一直都是一個成績很差且內向的學生，但是來了IFD后，老師們的悉心教導和同學們的團結互助深深地影響到我，讓我變得越來越開朗且對學習充滿興趣了。其次，我之前是一個英語很差的學生，但是在IFD學習了兩年英語后，不僅使我的英語成績有了很大的提高，在口語表達上也有很大的進步。所以我感謝IFD讓我提升了這么多。

#2

余世維

剛進入IFD，開始的時候我感到一些迷茫，一天天平平淡淡的過著。但是在馬老師的幫助下，我很快適應了新班級。在這兩年時間內，不僅讓我收獲了知識，也讓我找到了當下的奮斗目標。在IFD項目，我深刻的明白了學習的重要性，也讓我知道學習不是一時的，而是一世的。

#3

王星皓

來到IFD之前，我其實是一個老師口中的差生，上課經常睡覺也不怎么聽課，但是當我來到IFD的時候我發現這個項目非常的適合我，老師非常的有教學經驗，而且班里的學習氛圍也很積極，當你遇到困難時永遠都會有人幫助你。時至今日，我的成績已經在老師同學的幫助下有了很大的提升，也拿到了幾個大學的offer，這是我之前做夢都不敢想的事。

#4

龍貝泠

在一開始，我懷揣著緊張和忐忑的心情進入銀灘的IFD項目。通過一年的IFD課程的學習以及每一位老師悉心的教導，我在IFD項目收獲頗多，同時我也清晰的意識到當初的決定是非常正確的。盡管IFD課程相對于其他項目來說要相對簡單一些，但無論是什么項目都必須要付出相對應的努力才能收獲結果。

#5

范迎冬

在11年級選擇項目之前，我一直都是一個成績普通的學生，對待上課甚至覺得反感，因為我不知道學習的意義是什么。11年級之前，我對我的未來一直都很迷茫，更不用說想去哪所大學學習，選擇什么專業，因此我一直都未曾想過努力。然而，在IFD項目老師指引下，我對大學生活越來越期待和向往，也逐漸確定了自己的目標和方向。在那之后，我認真上課、完成作業，跟著老師的進度背好單詞，每天的學習生活也很充實。功夫不負有心人，如今我已如愿的拿到了目標大學的offer以及其他9所院校的offer。但是，offer的取得這也意味著我要在之后的學習中更加認真，以達到目標大學的各項要求，努力讓美好的未來變為現實。

#6

劉喆

感謝父母的支持 ，讓我來到了IFD，在這里遇到了我的人生導師，讓一個成績并不優異的普通人拿到世界排名大學的QS前100的offer，不僅僅靠著自己的努力，還有著為我指引道路的老師和陪伴我一同邁過難關的同學，在IFD的兩年時間內，不僅僅讓我收獲到了許多知識，且教會讓我在往后的人生當中遇到難題如何冷靜處理事情以及敢拼敢搶敢努力的精神！

#7

廖智翔

成功沒有捷徑，只有靠自己的努力和付出才能取得勝利。在學習的路程上，有著許多困難和挫折，有人沒有勇氣度過，從而渾渾噩噩度過一生，有人則披荊斬棘，嘗到了勝利的果實。對于一切來說，選擇IFD就是我成功最大的選擇，這一路并不孤單，里面有著陪你一起披荊斬棘的同學，還有著為你規劃路線的人生導師。人生道路還在繼續，我也還會繼續砥礪前行。

#8

汪卓楠

在加入IFD之前，我處于非常懵懂的階段。漫無目的的度過每一天在學校的日子，直到加入IFD項目之后，我找到了屬于自己的目標，并為自己的目標所奮斗，充實的校園生活讓我重新找到了學習的目的。

#9

丁振霖

從11年級進入IFD項目后我感到非常的充實，除了基本的英語語言能力學習外，我們不僅能通過CS學科學習到海外文化，通過SCS提升溝通總結能力，也可以通過ITP學習計算機編程能力。班主任老師除了日常的授課外每周都會對階段學習內容做測驗，總結我們的不足。在大學申請上也給我們提供了細致的指導和跟進，讓我們在短時間內就收到了多份來自全球頂尖大學的offer。

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。今年的IFD項目大學申請工作才剛剛開始，隨著英國大學申請以及藝術類專業申請工作的啟動，更多的名校offer還在路上......

IFD項目介紹

作為一個面向中等生的優質國際課程項目，IFD項目避開了物理、化學、生物等對部分學生非常困難的國際考科目，而對英語、學習能力與方法、論文寫作等做了很大程度上的加強，同時為學生提供了商科、計算機、工程學(2016新增)三個專業發展方向。

IFD的評估體系多元化，包括：4科全球統考（考點組織，NCC閱卷審核），1科本地統考（考點組織，考點閱卷，NCC審核），3科全球論文/作業（考點組織，考點評估，NCC審核）。在項目學習的過程中，學生不僅收獲了豐富的專業知識，同時也鍛煉了學習能力和論文寫作能力，幫助學生更好的適應大學學習。

IFD課程特色

1、重抓英語教學，攻克語言難關IFD八大課程中有4門課程為英語語言類課程，包括英語語言技巧(30學分)，學術用途英語(10學分)，高級英語語言技巧(20學分)，學習與溝通技巧(20學分)，課程數量占比50%。為解決學生出國留學第一大難題-語言做好充足的準備。

2、多元化評估體系，提早適應大學學習課程通過以下方式對學生學習進行評估全球考試Global Examination（考點組織，NCC閱卷審核）、本地考試Local Examination（考點組織，考點閱卷，NCC審核）、全球課業Assignment（考點組織，考點評估，NCC審核）。在IFD項目學習過程中，學生在學到豐富的專業知識同時論文寫作方法以及公眾演講的能力也得到了鍛煉，而這些能力正是出國學習需要的重要能力。

入學要求

入學要求

1、國內高二或國際課程在讀學生，學業成績中等或以上；

2、英語成績達到雅思4.5分以上或同等水平。（入讀前可免費參加由NCC提供的英語入學測試，順利通過也可入讀）

3、有計算機科學、商科或管理專業特長、傾向的學生優先考慮。

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