集團引領——集團對校區階段性工作做指導性評價

(資料圖片)

階段表彰——對明星班級及運動會獲獎班級進行表彰

感恩之夜——“感恩有你，熾愛滿懷”主題活動圓滿收官！

學科教研——本周教研會順利舉行

助力成長——期中導師制一對一談話進行中！

融合創新——PBL中期匯報會

競賽獲獎——澳大利亞數學競賽（AMC）獲獎情況

能力測試—— FBLA美國未來商業領袖活動于11月23日本周三進行首場學術潛力測評

集團引領：集團對校區階段性工作做指導性評價

2022年11月21日上午，橘郡美高教育集團領導與我校領導在線上會晤，集團對我校階段性工作進行督查與指導，同時對下階段的工作提出要求，共商發展大計。

首先橘郡美高中國區執行校長程娜女士以李希貴教授的一篇“教育已演變成服務業，而且不可逆轉”文章，結合校區現狀與校區領導進行深度剖析。程娜校長強調：“學校必須把學生的酸甜苦辣放在心上，把創造快樂的校園當作共同的追求，由學生來評價學校工作也就成為常態。”

隨后，橘郡美高中國區校長左陽博士提出“橘郡卓越教育服務”的理念，從五個維度、27個小點展開詳細說明。作為國際教育的前行者，左校把深耕國際教育多年的經驗與案例與在座各位分享。希望各位同仁能領悟其中的深意，并從中進行思考、提煉、升華，最后成為校區的品牌。

橘郡美高深圳校區全體成員將認真貫徹本次的會議精神，腳踏實地、勇往直前，爭取在下階段的工作中再創佳績。

階段表彰：對“明星班級”及運動會獲獎班級進行表彰

“活動育人”和“常態化育人”是我校德育工作的亮點工作，本周一我們對上周表現優異的班級和運動會獲獎的班級進行了表彰，校級領導出席本次表彰儀式。

本次表彰儀式共有10個獎項，我校G9、G10兩個班級分別摘得5個獎項的榮譽。一枚枚象征榮譽的獎牌掛在胸前，一張張沉甸甸的獎狀捧在手中，在熱烈的掌聲中，我們也看到學生們臉上洋溢的笑臉和自信篤定的眼神。

希望通過本次表彰儀式鼓勵全體學生在接下來的學習與生活中能夠不斷進步，再接再厲，爭取獲得更加優異的成績。

感恩之心：“感恩月”主題活動圓滿收官！

感恩，是一個人生命里最好的修行。為讓同學們常懷感恩之心，樹立家國情懷，感受國際文化氛圍，十一月德育處舉辦“感恩月”主題教育活動。本次活動歷時三周，召開了《感恩生命》、《感謝身邊的你》、《感謝時代賦予力量》三場主題班會，同時班主任帶領各班同學以“感恩”為主題進行班級布置，溫馨的環境更加凝聚了班級的團結力與向心力。11月24日晚六點，由學生會策劃的“感恩有你，熾愛滿懷”感恩節變裝晚會如期舉行，同學們Cosplay成自己喜歡的形象，在全校師生面前亮相，引得全場紛紛鼓掌。在活動中我們欣賞了Jason張智杰同學的鋼琴獨奏，也享受了Louis嚴瀚林、Lucus李浩源優美的歌曲，更值得觀看的是老師們精彩的節目串燒，把現場氣氛推向高潮。師生們互贈祝福、互送祝福卡片，讓暖流在全場流淌，讓溫情走入彼此心中。

“感恩月”主題活動不僅豐富了學生的校園文化生活，更加讓學生在活動、在氛圍、在交流中理解“感恩”的真諦。希望各位同學能在未來的求學之路中學會感恩、懂得感恩，做一個內心充滿愛，眼里留有光的人。

學科教研：本周教研會順利舉行

本周文、理科組教研會在教學校長程神華的指導下，在教研組長的帶領下順利開展。

文、理科組本周對戲劇之夜彩排進行相關推進，并對本學期PBL項目進行中期總結。會議提到，所謂高水準的PBL，即通過真實的、有意義的、連貫的項目經驗，促成學生對知識內容深入而全面的理解。好的項目設計應該緊密服務于課程教學目標，不僅注重與現實生活的聯系，還要有課堂之外的真實受眾。在探究現實問題的過程中，學生的批判性思維能力、問題解決能力、語言表達能力都得到發展。要實現這一目標，教師的指導與參與至關重要。目前，文、理科組各指導教師正在著手研發將各學科知識交叉融入PBL項目的設計思路中。

助力成長：期中導師制一對一談話進行中！

隨著期中考考試的結束，本周內各學術導師陸續與同學們展開導師制一對一談話。此次談話分別根據學生卷面成績及近期課堂表現、自習效率、作業完成情況，各位學術導師分別進行一對一談話。談話中，老師們循循善誘，諄諄教誨，與學生們真誠相待，坦誠交流。從學生學科現狀分析，幫助學生明確單科學習目標，提供合適的學習方法和技巧。同學們敞開心扉，向老師述說學習、生活上的焦慮和煩惱，老師們竭盡所能為同學們疏導分析。同時，老師們針對不同學生的學習能力和復習情況，指導學生在學習中及時查漏補缺，有效提升學習效果。

本次導師制一對一談話，有效解決了學生當前在學習生活中存在的困難和疑惑，為學生接下來的學習做了合理的規劃。

融合創新：PBL中期匯報會

本周內，PBL項目組舉行PBL中期匯報及項目答疑會，各位小組成員針對目前小組PBL進展進行匯報，并提出相關問題，各指導老師進行指導，看著他們侃侃而談、自信滿滿的青春模樣，讓我們也對PBL的最后成果更加充滿了期待。

本次PBL項目的導師，都是學校的骨干教師，無論在日常教學上還是學科教研上，都有不俗的成果。擬推本次PBL之初，導師們就以非常飽滿的探究熱情，初步形成各自學科的設計思路。希望同學們在完成項目目標的同時，通過自主解決問題并學習到大量的跨學科知識，融會貫通，在這個過程中學到更深刻的知識、鍛煉多方面的技能！

競賽獲獎：澳大利亞數學競賽（AMC）獲獎情況

AMC（Australia Mathematcis Competition）競賽是目前全球最大、歷史最悠久的國際數學競賽之一。全球共有來自32個國家的1600多萬學生參與其中。同時該競賽的主辦方澳大利亞數學聯合會（AMT）是國際權威的學術機構。AMC新穎的題型和多語言試題讓全球的數學愛好者們得以在數學領域深刻切磋，共同學習，并深刻認識到數學在生活中的重要性。

恭喜我校張豪、陳高珊、沈明遠、劉景琦、劉鎮碩在此次競賽中獲得數學技能獎，同時也再次感謝康老師的賽前輔導，助力學生在此次比賽中斬獲佳績。

能力測試：FBLA美國未來商業領袖活動于11月23日本周三進行首場學術潛力測評

“FBLA(Future Business Leaders of America)美國未來商業領袖活動,由全球最大規模的商科職業發展教育組織(FBLA-PBL)于1942年創辦,迄今為止已有約80年歷史,在全球擁有超過6400所成員學校,累計影響全球超過400萬名學生。FBLA是美國高中影響力最大的商科賽事，同時也是美國中學校長聯合會官方推薦的學生競賽活動，被寫入美國教育法案受教育部資助的賽事。其出具的參賽證明、獲獎證書均受到美國國家教育部官方認可。

我校學生已于11月23日在學校的組織下參與第一場學術潛力測評，期待同學們在此次測評中取得優異的成績，成功晉級下一站。