理想幼兒園

(資料圖片僅供參考)

是什么樣子的？

一提到幼兒園，在人們腦海中總會勾畫出這樣一幅圖景：活潑、可愛、健康、自由探索的孩子；認真、盡職、協作工作的教師；優美獨特的空間環境及家長、社區參與的學校管理。

在這個環境中，幼兒們幸福地生活、工作和游戲著；

在這個環境中，教師充分地尊重幼兒的人格，充分地包容幼兒各種非同尋常的“奇思怪想”；

在這個環境中，教師扮演者各種支持性與引導性的角色——伙伴、向導與研究者；

在這個環境中，幼兒主動地參與各種主題的探索活動，充分感受到了自己探索的樂趣，也從教師、家長、社會的眼中學會了肯定自我；

在這個環境中，幼兒們大膽地想象，運用各種各樣的材料，以多樣化的方式表達自己對世界的獨特認識，從而形成自己對自我的認識。

蘇州美高幼兒園也為學前階段的孩子們提供這樣的環境，是一所有愛有溫度的幼兒園。

一名學前教育者只能擁有蒙氏、華德福、瑞吉歐、多元智能、高瞻、IB-PYP、EYFS等國外主流的幼教體系？答案是否定的。教育理念的形成是集各家所長，在理念的海洋中搜尋并融合符合自己對孩子的看法的理念。

學前老師的教育理念不同，環境創設的側重點也不同，成就了每個學前教育教室的獨特性。教育理念是固定不成長的嗎？孩子在成長，老師也在持續地學習，所引起的教育理念成長對于環境創設也會有相應的影響。

總而言之，環境創設如同學前教育一樣，沒有一個統一的范本，而是根據學前教育者不同的教育側重點而持續成長的。

很多有著課程研發實力的幼兒園，還選取了各個幼教體系的精華，自創更適合中國孩子的融合課程，希望將孩子的潛力發揮到極致。

獨特的課程體系

中西融合教育

個性化發展

蘇州美高幼兒園有其獨特的課程體系，覆蓋Miffy繪本類課程、語言類課程、學習類課程、生活類課程、游戲類課程、科學類課程、運動類課程、美術類課程、音樂類等課程。

在美高幼兒園，語言活動以國家文化主題為主軸，數學活動通過具象的感官數學教具操作掌握抽象的概念，藝術活動融入瑞吉歐理念發展幼兒的創造力和想象力，音樂樂器啟蒙從小培養幼兒的樂感，感統訓練和體能運動項目以及Steam科學活動。

蘇州美高幼兒園以融合中西教育，以追求全人教育為培養目標。教學方面中外教緊密合作，提供浸潤式雙語環境，同時開展小班化，精品化教學,關注每一個孩子，為每一個孩子的發展創造條件與機會。

認知能力（WHAT）

探索能力（WHY）

職業扮演（HOW）

蘇州美高幼兒園根據《3—6歲兒童學習與發展指南》，以兒童為中心，通過可動手操作的教具，并融合多元化的主題教育，培養獨立自主具有國際觀各行各業的領導者。蘇州美高幼兒園開設托班到大班，從18個月到6歲，讓幼兒在認知能力，探索能力，職業發展能力方面得到全面的發展。

認知能力——WHAT

1/接受能力和認知能力

例如聆聽、記憶、思考、分析、產生理論、控制注意力和工作記憶

2/表示能力

例如，使用符號系統——例如口頭和書面語言、繪畫和數學符號——來建構和表示意義

3/關系能力

例如，與同學一起玩耍、分享和輪流，尊重他人的能力

探索能力——WHY

孩子們從一出生就自然是探索者。

他們具有學習了解周邊世界，與之互動并加以詮釋的能力。從出生起，兒童就具有特別適合幼兒階段學習和發展的各種心智。他們是好奇和有能力的學習者，具有自我能動性，富有潛力 。

自然環境和社會環境可以使學生以豐富多彩和適合發展階段的方式開展學習，從而積極地促進學生建構意義。

職業發展——HOW

幼兒是一個獨立的社會成員，具有自主權，LWK美高幼兒園也希望孩子們和Miffy一樣，從小嘗試體驗各種行業的各種職業，例如醫生、農夫、飛行員、商店店主、消防員......從而長大后成為各行各業領導者。

LWK

美高幼兒園

班級規模

Pre-k 托班 ages 18months—3years old

K1 小班 ages 3-4 years old

K2 中班 ages4-5 years old

K3 大班 ages5-6years old

班級配置

班級人數：20位左右

班級師資：1位外籍主教老師

1位雙語主教老師

1位中文助理老師

1位生活老師

師生比：1:5左右

專業教師：藝術、音樂、體能、圖書館老師

獨立性培養

課程+生活

潛移默化式培養獨立小能手

在美高幼兒園一日生活中老師把很多生活環節做成了課程：

自己換鞋、系鞋帶，穿衣，系紐扣都是肌肉精細動作的練習；

點心自己準備；吃午飯自我選擇飯，反復幾次就能知道自己的飯量有多少；

午睡時和小伙伴一起搬床，就是感受輕、重、力量、平衡、合作的練習過程……

基于真實生活設計的整個教育環節中，孩子知道怎么做才能達到他的目標，也具備通過反復嘗試找到解決問題方法的能力。

讓孩子在生活當中去學習，這樣的教育叫作教育無痕，這是最高級的教育的形式。

閱讀力培養

課內閱讀+親子閱讀

家校共育小小閱讀家

LWK蘇州美高幼兒園每天的安排中都有半小時的閱讀時間，建議家長們在家每天也安排親子閱讀的時間。

每周都會有圖書館的時間，孩子們可以去圖書館借閱自己喜歡的書。

我們也會在學期中進行圖書周Book week的活動：邀請插畫師給孩子們進行近距離的講座，邀請爸爸媽媽們進教室給孩子們講故事等。

美育正心

高情遠致

當選擇幼兒園的時候

其實在選擇更遠處

“美育正心，高情遠致”，是美高學校的涵義。

蘇州相城區美高學校（以下簡稱“蘇州美高”）是美高教育集團旗下，自2014年繼上海閔行區美高國際高中、上海閔行區民辦美高雙語學校后長三角一體化戰略背景下在全國布局的第三所學校。

集團辦學近8年來，培養了6屆高中畢業生，4屆初中畢業生，2屆小學畢業生，累計過千名學生。學生遍布美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡、中國香港等世界名校，平均每位學生獲得7份大學錄取通知書，不少優秀學子獲得獎學金。

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ABOUT LWK

兒童主體 因材施教

成長反思 終身學習

蘇州美高幼兒園作為集團教育布局的重要組成部分，面向2-6歲的幼兒提供高品質的教學。

美高幼兒園相信，幼兒園最重要的不是雞血的“超前學習”，而更應該是培養孩子的自驅力、探索、主觀能動性、終身學習、國際視野等學習品質和學習習慣，這些是伴隨孩子們一生的基礎。

同時，我們尊重兒童的主體地位、因材施教；注重關系的建立，構建家、園、社區一體化的學習模式；在記錄中反思，在反思中成長；以方案課程為主，預設性與生成性相結合；科學、合理地創設幼兒園環境，凸顯民族文化特色。

除幼兒園外，蘇州美高學校開設小學、初中、高中，實現一站式升學。美高幼兒園將于2022年9月開學，歡迎18個月至6歲小朋友就讀。

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