涓涓細流，匯聚成海

點點星光，點亮銀河

款款真情，流淌心間

(資料圖)

一份份愛心與真情，匯聚成大大的能量

世青的學子們，用實際行動唱響著愛的篇章

4月15日，由昆明世青學校學生會主辦，昆明世青家委會、云槳帆板俱樂部協辦的公益募捐學術展，在公園1903凱旋門廣場隆重拉開帷幕?；顒蝇F場人潮涌動，氣氛熱烈，在廣大市民、學校師生、家長的積極參與下，活動籌得大批善款，將全部捐贈給祿勸烏蒙鄉中心小學。

來到廣場左側的公益集市現場，書籍、鮮花、手工蛋糕、甜品、奶茶、涼面、國畫、書簽、二手物品……現場集市的商品琳瑯滿目。“走過路過不要錯過，快來看一看，為烏蒙小學的同學們獻愛心！”各攤主的吆喝聲此起彼伏，努力為自己的攤位叫賣著。慕名而來的市民們也紛紛慷慨解囊，奉獻出自己的愛心。

為了能讓自己的攤位吸引到更多顧客，愛心攤主們早早就來到了集市現場，小心翼翼地把自己事先準備好的物品放在攤位上，有的攤主為自己的攤位設計了宣傳海報，穿上相應主題的服裝，精心做好開賣的準備。愛心募捐處負責監督老師表示：“活動現場有非常多的市民前來購買公益商品，我們非常感動，每件售出的商品，都是一次愛心的傳遞?！?/p>

在活動現場，除了不同年級同學帶來的表演外，世青的10、11年級同學還為觀眾們獻上我校一年一度的學術項目——PP（Personal Project，個人設計項目）與TOK（Theory of Knowledge，認識論學習成果展），向昆明社區成員展示他們的學術成果。

PP項目是我校10年級同學的必修課程，一個耗時半年的研究項目。在導師指導下，他們必須獨立完成整個項目，包括項目規劃、深入探索、實施行動和總結反思四個關鍵步驟。本次PP學術展上 ，學生的選題廣泛多樣，充滿創意，涉及文化、歷史、生物、信息技術、藝術等多個領域，包括“如何制作定格動畫？”，“多肉植物的生長需要多少水分？”，“中西傳統雕塑的對比”，“中式糕點的制作方法與典故來源”，“巧克力是如何影響歐洲文化的？”等內容。通過研究這些特定主題，學生可挑戰自我，對感興趣的內容進行深入研究，學會獨立思考與探究，點燃終身探索的激情。

與PP同時展出的是11年級同學的TOK學習成果展。TOK認識論是國際文憑大學預科項目（IBDP）的核心要素課程之一。TOK課程為學生提供機會，對知識的本質、范圍和局限性，以及認識過程進行探索和反思。本次TOK學習成果展選題豐富，包括“親身經驗和知識的關系是什么？”、“材料工具在產生和獲取知識中有多么重要”、“傳播或交流知識要面對哪些挑戰？”、“有些知識只屬于某些特殊的認識群體嗎？”等內容，同學們展示了良好的思辨思維，經過TOK課程的學習，他們能對自己的價值觀和行動加以反思，從多方面、多角度去辯證地看待問題。

在公證人員及志愿者的監督下，活動結束后，共籌得愛心善款萬余元。感謝廣大市民、全體師生的積極參與，感謝各大贊助機構的大力支持。本次活動所得善款將全部用于烏蒙鄉小學改善校園環境，更多善款使用事宜，請關注我校后續報道。