開放日家校溝通

為了幫助學(xué)生、家長(zhǎng)們更好的了解源夢(mèng)國際OSSD的教學(xué)優(yōu)勢(shì)及校園環(huán)境，真實(shí)感受校園文化與課堂氛圍，源夢(mèng)校園開放日再起航

【資料圖】

今日家長(zhǎng)同學(xué)們來校，共赴一場(chǎng)“零距離溝通會(huì)”

01參觀校園遇見滿園春色

下午1點(diǎn)多，家長(zhǎng)和同學(xué)們陸續(xù)到校，源夢(mèng)老師們致以了熱烈歡迎，并帶大家參觀校園，介紹校園各項(xiàng)設(shè)施

今日天氣并非晴空萬里，但校園內(nèi)庭院里花兒的芬芳，大樹的新綠和小鳥的歡唱，充滿著生機(jī)與新的希望

同學(xué)和家長(zhǎng)們一邊聽源夢(mèng)老師介紹講解，一邊饒有興致地拍照欣賞

02中方校長(zhǎng)-教育面向未來

校園游覽結(jié)束后，家長(zhǎng)和同學(xué)們來到了教室

源夢(mèng)張校長(zhǎng)向到訪家長(zhǎng)和學(xué)生們致以問候，講解源夢(mèng)OSSD發(fā)展歷程、辦學(xué)成果的同時(shí)分享了未來教育的焦點(diǎn)與挑戰(zhàn)

（源夢(mèng)OSSD辦學(xué)成果）

教育不應(yīng)只停留在“是什么”而應(yīng)該更多激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄俊盀槭裁础迸c“怎么辦”

不再是簡(jiǎn)單的記憶概念定理或是公式，而是去激發(fā)孩子主動(dòng)探究：概念是如何產(chǎn)生的？公式是如何被推導(dǎo)出來的？ 如何舉一反三去應(yīng)用這些學(xué)過的知識(shí)？

在源夢(mèng)，我們一直致力于培養(yǎng)學(xué)生們高階思維能力

要會(huì)探究、會(huì)推理、具有批判性思維， 要學(xué)會(huì)列計(jì)劃、定期復(fù)盤反思、出現(xiàn)問題及時(shí)處理

成績(jī)只是我們關(guān)注的要點(diǎn)之一，我們更關(guān)注的是在孩子最重要的中學(xué)時(shí)光里，是否幫助他們培養(yǎng)了好奇心、信心、開放性思維、情緒處理能力與問題解決能力

教育要面向未來，我們的孩子要做好準(zhǔn)備

03教學(xué)管理副校長(zhǎng)Christina老師 &班級(jí)主管Amy老師

接下來副校長(zhǎng)Christina老師為大家介紹了源夢(mèng)學(xué)校管理

正向的價(jià)值觀是學(xué)校的靈魂，源夢(mèng)的老師們秉承著「愛」「正直」「超越」的價(jià)值觀，以身作則，默默陪伴著一屆又一屆學(xué)生成長(zhǎng)

每一個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，而我們老師要做的就是發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，成為學(xué)生的伯樂

接下來班級(jí)主管Amy老師為在座學(xué)生和家長(zhǎng)們一一介紹了學(xué)校的班主任團(tuán)隊(duì)、授課教師團(tuán)隊(duì)、升學(xué)指導(dǎo)部與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

Amy老師的細(xì)致講解，讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)源夢(mèng)有了全面的了解

04外教老師- John Parker

隨后，外教代表John老師為大家?guī)砹送饨虉F(tuán)隊(duì)介紹與精彩的體驗(yàn)課

源夢(mèng)外教團(tuán)隊(duì)成員均為名校碩博畢業(yè)，學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定且有凝聚力

外教老師們不僅有著多年的授課經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)OSSD各個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)鉆研透徹

通過定期與加方學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)開展教研活動(dòng)，外教團(tuán)隊(duì)對(duì)于OSSD學(xué)科知識(shí)點(diǎn)背后所體現(xiàn)的深層技能培養(yǎng)，對(duì)OSSD單一學(xué)科知識(shí)體系與不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)串聯(lián)有著深入且透徹的了解

教會(huì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生帶來生動(dòng)有趣課堂的同時(shí)，提升學(xué)生的知識(shí)技能

體驗(yàn)課環(huán)節(jié)豐富，首先John老師安排大家進(jìn)行了Ice Breaker- 破冰小游戲

在座的家長(zhǎng)和同學(xué)們隨機(jī)兩兩一組，通過一些非常有趣的小問題去了解對(duì)方，然后為大家用英文介紹對(duì)方

家長(zhǎng)和同學(xué)們非常積極地參與到活動(dòng)中，匯報(bào)發(fā)言也很精彩

通過這個(gè)活動(dòng)，大家不僅關(guān)系拉近，氛圍活躍起來，也學(xué)會(huì)了介紹他人/自己時(shí)可以使用的不同句型、詞匯與可以參考的不同角度

接下來，John老師進(jìn)行了本節(jié)體驗(yàn)課知識(shí)點(diǎn)講解 「明喻與暗喻」， 這也是OSSD英語課堂中真實(shí)會(huì)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)之一

John老師通過多種講解方式由淺及深，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)用淺顯易懂的語言和生動(dòng)的例子講給大家，并配以適當(dāng)練習(xí)進(jìn)行鞏固

聰明的同學(xué)們很快就理解了意思，學(xué)的開心又起勁，體驗(yàn)課結(jié)束時(shí)，仍覺得意猶未盡

體驗(yàn)課結(jié)束后，各位同學(xué)和家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)源夢(mèng)有了深入了解

紛紛進(jìn)入入學(xué)測(cè)試及一對(duì)一咨詢環(huán)節(jié)中

一對(duì)一咨詢環(huán)節(jié)中，在場(chǎng)的老師們?yōu)榧议L(zhǎng)解決心中所慮，為孩子梳理升學(xué)時(shí)間軸，進(jìn)行規(guī)劃

有家長(zhǎng)告訴老師，把孩子交給學(xué)校非常放心，現(xiàn)在就期待著入學(xué)考試后，盡快入學(xué)，開始全新的中學(xué)生活

春日之約，收獲滿滿，看著家長(zhǎng)和孩子們滿意的笑容，源夢(mèng)老師們也感到非常開心

期待與孩子和家長(zhǎng)們的再相遇！