在國際學校擇校這件事上，無論是哪一個學段，大部分家長最先關心的往往是學校排名如何、升學成績怎么樣、是不是某個體系里最好的學校等等。

也因為家長對于學校排名近乎瘋狂的需求，近年來各種各樣的國際學校排行榜層出不窮，例如J領、H潤、F布斯等。但這些榜單排名是否真的合理？其評判標準是不是真的符合家長心中所想呢？答案是未必。每一個排行榜都有其背后團隊制定的評判標準，有的排行榜注重學校的機構認證數量，有的排行榜注重學校的師資力量，有的注重學校畢業升學成果和獲獎情況……而這些排行榜所標榜的標準與家長的需求未必是匹配的。

學校排名參考價值不大

(相關資料圖)

榜單榜單，有了榜單，就會有學校想方設法上榜，畢竟超過半數占比的家長在擇校的時候首先看的就是榜單。

而很多排行榜機構對學校排行的評判標準基本集中在學校的權威認證數量、升學成果、學生獲獎情況以及學校的硬件設施等。

這些評判標準其實是存在一定的局限性的，它并不能全面地將學校的情況反饋給家長，而且很多國際學校的信息并不是完全對外公開的，所以榜單機構做的一些調研是大概率會存在一些出入的。

就好比某H榜對學校的評分就完全依托教育專家提名和點評，雖然已經采取一些措施避免了“王婆賣瓜、自賣自夸”的情況，但依舊無法避免專家因其主觀意志所導致的排行偏差，是非常有失公允的。

還有某J榜在對學校做評分時區分了英式學校和美式學校，但標準卻只參考了U.S News排行大學錄取的數據，這對于英式學校來說也是極其公布平的。

最后就是不同榜單之間的排名差異因其評分標準不同而出現巨大的偏差，比如同一所學校在這個榜單上位列第一，但在別的榜單可能就會跌到第十名。

這也從側面說明了不同機構所采取的評分制度和參考維度都是非常不科學的，有些注重師資，有些注重認證，有些注重學生的成績等等。

所以說，光不同榜單之間就存在著巨大的偏差，可見其參考價值也并不是特別大。

學校排名與家長需求偏差巨大

據統計，大部分家長首要關心的是孩子高中畢業后的升學問題，占比28.5%；其次是孩子應該幾歲轉軌比較好，占比25%；注重學校費用多少的占比20.5%；在意戶籍政策和入學標準的占比10.7%；是否為學生提供留學規劃指導服務的占比10.8%等。

而很多排行榜機構對學校排行的評判標準基本集中在學校的權威認證數量、升學成果、學生獲獎情況以及學校的硬件設施等。

這些評判標準其實是存在一定的局限性的，它并不能全面地將學校的情況反饋給家長，而且很多國際學校的信息并不是完全對外公開的，所以榜單機構做的一些調研是大概率會存在一些出入的。

有家長就表示：

“各個榜單都很難在一個共同標準下排名，國際學校是一個綜合性的教育體系，體現在課外活動、文化傳統、課程體系等很多方面，很難有可比性，如何對比和評分？如果滿分10分，我覺得這些榜單的可參考性大概在5-6分。排在最前面的幾所學校可以看看，對中間的那些學校就需要擦亮眼睛。”

還有一個讓行業內人士大跌眼鏡的就是，很多榜單把英式學校和美式學校、把純外籍和民辦雙語學校放在同一個榜單。這其實是非常不科學的，因為這些學校的面對的學生人群完全是不一樣的，把它們全部放到一起比較只會混淆家長的分辨能力，也是極其不負責任的一種行為。

所以家長們在參考某個榜單的時候一定要有自身的認知與判斷，可以作為其中一個維度的參考，但也不可全信榜單上的排行。

家長該如何科學擇校？

選擇國際學校是一個十分復雜的命題，它沒有絕對完美的答案，只有適合與不適合兩個選項。

在擇校過程中，家長們最應該考慮的就是尊重孩子的意愿。

這一點真的很重要，學校與學校之間存在著一定的差異，由于我們做父母的自身能力的原因，在擇校過程中會出現各種不盡人意的現象。

因此做父母的為了盡到對子女的義務，盡可能選擇孩子喜歡的學校，這樣做有利于孩子在好的環境中健康成長。

其次就是做到擇校不從眾，不少家長都有從眾心理，別人選什么學校，他就選什么學校。別人說哪些學校好，他就選哪些學校。

如果孩子實力較強，可以考慮大家常說的一類學校；如果孩子對英語感興趣，可以考慮外語特色的學校；如果是外地家長，因為要寄宿，則可以考慮住宿和管理都較好的學校；如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛玩，就要考慮就近入學，家長自己多關注關注。

總之，根據孩子情況，綜合選擇合適的學校，擇校不能跟風。

榜單這個東西，其實只是擇校中的一小部分，最重要的還是要根據孩子自身的條件出發篩選出一所最適合孩子的學校。

因為大部分上了榜單的學校一般在是一些第一第二梯隊的名校，即使沒有榜單的存在，報考這些學校的學生也不少，想讓孩子在眾多競爭者中脫穎而出也絕非易事，到最后拿下offer更是需要家長和孩子以及第三方的配合聯動才會勝算更大。

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