寶寶“多愁善感”經(jīng)?？?？家長(zhǎng)掌握“這3招”，成功培養(yǎng)陽(yáng)光兒童

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，不管是大人還是孩子面臨的誘惑也越來(lái)越多，我們面對(duì)的評(píng)價(jià)也越來(lái)越片面，越嘈雜。

【資料圖】

人的情緒變得更加細(xì)膩也不穩(wěn)定。越來(lái)越多的人群都在不知不覺(jué)中陷入了抑郁的泥沼。我們看到人性的堅(jiān)強(qiáng)，也看到了越來(lái)越多的人性的脆弱。

有一位寶媽說(shuō)：孩子特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，有一次電視上播放了葫蘆娃，正好演到葫蘆娃的爺爺被妖精害死的那一集，孩子竟然哇哇大哭了起來(lái)，還對(duì)著電視又哭又叫的恨不得鉆進(jìn)去，我看到以后苦笑不得，同時(shí)也多了擔(dān)憂。

我覺(jué)得孩子過(guò)于多愁善感了，不怎么堅(jiān)強(qiáng)，男孩子有這樣的性格怎么行，我該怎么辦？有什么好的方法幫助我和孩子這個(gè)問(wèn)題呢？我要趁著孩子小，及時(shí)糾正他。

可以看得出來(lái)這位寶媽是有危機(jī)意識(shí)的，這一點(diǎn)當(dāng)然是可取的。我們一起來(lái)分析孩子不堅(jiān)強(qiáng)的原因，一方面是孩子?jì)寢屍綍r(shí)就比較多愁善感，尤其現(xiàn)在女性壓力是比較大，孩子深受母親的影響。

為了解決孩子多少愁善感的現(xiàn)象，我們可以做到以下幾種方法：

1. 情緒轉(zhuǎn)移。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒不好的時(shí)候及時(shí)提醒，多愁善感的情緒其實(shí)是一種消極狀態(tài)，家長(zhǎng)可以通過(guò)和孩子做一些有意義的事情，及時(shí)轉(zhuǎn)移情緒的注意力?？梢远喑鋈プ咦?，看看外面的風(fēng)景，多和人交談，總之就是用行動(dòng)填充不良情緒的空白。

2. 情緒發(fā)泄。

讓孩子有節(jié)制的進(jìn)行情緒發(fā)泄，而不是胡亂的發(fā)脾氣。多愁善感也是如此，有節(jié)制的發(fā)泄自己的情緒可以避免自我抑郁傷害，又不會(huì)對(duì)其他人造成困擾，發(fā)泄可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)，呼喊等有效方式擺脫不良情緒的困擾。

3.家長(zhǎng)要營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的家庭環(huán)境和氛圍。

家長(zhǎng)最好不要在多愁善感的孩子面前表現(xiàn)得過(guò)于惋惜、難過(guò)，以免孩子受到影響。 當(dāng)孩子由于多愁善感而掉淚時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子知道哭是沒(méi)有用的，解決不了任何問(wèn)題，即使哭得昏天黑地也不能將壞事變成好事。正確的做法是把眼淚擦干，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地迎接新的生活。

經(jīng)過(guò)我們上面的一系列的分析，多愁善感家長(zhǎng)要積極的引導(dǎo)，幫助孩子免受不良情緒的長(zhǎng)期困擾，尤其現(xiàn)在孩子受學(xué)習(xí)壓力也較大，自殘自殺等行為在當(dāng)今也是屢見(jiàn)不鮮，我們都在感嘆：孩子的心理承受能力也太弱了。不妨反思家長(zhǎng)的教育方式是不是有失妥當(dāng)。