作為橘郡美高全球委員的一員，畢業(yè)于哈佛大學、任職哈佛大學教育學院的 Houman Harouni 教授，在以往（疫情前）的每一年暑期，都會在哈佛大學迎接橘郡美高學生的到來，親自授課，通過講座、個人及小組活動、思辨討論等教學形式，為學生呈現(xiàn)最真實的哈佛課堂。通過在哈佛大學的學習，學生會找到一個他們想要解決的問題，并提出一個符合研究和設計真實標準的可行性解決方案。在過去，項目涵蓋了解決某一特定區(qū)域的貧困問題、設計新的照明系統(tǒng)、創(chuàng)建多種移動APP、設計創(chuàng)新小學、設計一個讓年輕人與世界相關聯(lián)的網(wǎng)站、創(chuàng)建一個服裝生產(chǎn)線。

↑往屆哈佛夏令營（已舉辦過4屆）

同學們將有機會集中探討他們感興趣的領域，同時也會收到來自哈佛大學教育、科技、商業(yè)和工程領域頂尖教授的大量建議與反饋。

(相關資料圖)

目前，暑期的哈佛大學全球創(chuàng)新思維與設計、領導力課題研究項目已正式啟動，項目的招生采取嚴格的選拔考核制度，且為滾動式招生政策，招滿即停。

在項目進行中，哈佛大學 Houman Harouni 教授還會根據(jù)學生的表現(xiàn)情況，再次進行考核選拔其中極其拔尖的學生，該部分學生在研究項目中必是表現(xiàn)出色，為課題項目作出了巨大貢獻的，他們有可能獲得繼續(xù)參與導師科研項目的機會，更有優(yōu)先被哈佛大學錄取的優(yōu)勢，甚或是獲得哈佛大學獎學金的榮譽。( 此項產(chǎn)出名額極為有限，考核選拔標準和結果由哈佛大學教授決定。)

Houman HarouniProfessor

橘郡美高全球委員成員、課程組專家

畢業(yè)于哈佛大學，博士

哈佛大學美國人文與科學學院研究員、教授；哈佛大學教育學院教授；跨學科領域教育知名專家；21世紀教育變革的引領者；哈佛教育評論專欄作家；伯克利教育評論撰稿人；橘郡美高面試官。

學生收獲滿載而歸

40小時社會實踐學分，表現(xiàn)優(yōu)異者簽發(fā)可用于網(wǎng)申系統(tǒng)的推薦信；

哈佛大學教授指導下，完成一篇可行性課題學習報告；

獲得哈佛大學教授簽名的課程結業(yè)證書，助力名校申請；

共享哈佛大學的雄厚師資、最前沿的教育研究成果，體驗哈佛大學教授自主研發(fā)的學習模型和課程；

采用美國精英教育中的PBL項目式學習方式，將課堂學習與課外實踐有機地結合起來，探索多領域創(chuàng)新實踐，突破固化的應試思維，開闊視野，培養(yǎng)全球化意識。

選拔要求需要測試

哈佛大學官方建議：托福官方成績或者模考成績75分以上，或雅思成績5.5以上。

如若未取得官方的語言成績，則需提供班主任推薦信。

需通過哈佛大學教育學院內(nèi)測和面試。

出行日期暑期10天

2023年7月16日-7月25日

日程安排DAY 1北京/香港-紐約-波士頓

學生自行前往機場，乘坐相應的航班前往美國波士頓。波士頓城市面積雖不大，卻坐落著60多所高等學府，包括頂尖世界名校哈佛、麻省理工等，是座名副其實的學術之城。購買指定的航班，會有專人專車接機后入住酒店。

DAY 2哈佛大學

團隊合作和設計的研究思維原則：有研究表明，中國學生在歐美高等教育中所有方面均能取得成功，成為佼佼者。唯獨除了這兩個方面：本科課堂中的團隊協(xié)作和獨立研究。哈佛教授將采用高級管理人員教育中的技法來講解團隊協(xié)作和集體研究的原則。結合游戲、實驗項目和真實世界案例來讓大家學習如何成功地在各種多變的情境中擔任領導者角色。

DAY 3哈佛大學

學會認識設計思維并靈活運用：設計思維是一個迭代的過程，在這個過程中我們試圖尋求理解世界、挑戰(zhàn)種種假設并重新定義問題，以試圖識別可能不會立即顯現(xiàn)出我們最初的理解水平的替代策略和解決方案。學生將學會認識設計思維并將其運用到廣泛的項目當中，包括他們在工作坊的小組項目。

DAY 4哈佛大學

創(chuàng)新實踐：學生將學習創(chuàng)新思想家的習慣，了解研究的應用，以創(chuàng)建新的解決方案，并學習如何將這些解決方案嵌入到可行的項目中。

DAY 5哈佛大學

擁抱蛻變：教授將教大家學習哈佛大學開發(fā)的“對變革的免疫力 (Immunity of change)”方法，以幫助學生理解現(xiàn)有體系的局限性以及創(chuàng)新需要建立在現(xiàn)有條件的基礎上等概念。同時通過互動式課堂，讓學生們了解卓越的科學家和藝術家是如何面對創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。

DAY 6哈佛大學

展示自我：學生將學習運用哈佛大學肯尼迪學院馬歇爾·甘茲開發(fā)的“我、我們、現(xiàn)在”模式進行演講，展示自己的作品，屆時還會收到哈佛教授關于演講技巧方面的指導。課程結束后，頒發(fā)哈佛教授親筆簽名的結課證明。哈佛大學課程結束后返回紐約。

DAY 7名校面對面之創(chuàng)新教育體驗

探訪哥倫比亞大學（CU，常春藤八大名校之一，諾貝爾獎獲得者最多的大學之一，2023年U.S.News美國排名18）及紐約大學（NYU，2023年U.S.News美國排名25），詳細了解院系設置、教學特色、學術資源、教學特色等。學習結束后，開啟獨特的購物體驗，為自己的研學之行準備一份禮物。

DAY 8研學實踐：聯(lián)合國總部-紐約名建筑

走進聯(lián)合國，這是你的世界：學生通過教師自主研究學習的方式先行了解聯(lián)合國的歷史、組織機構及主要成就和使命；在老師的帶領下實地考察聯(lián)合國總部大廈，進一步理解聯(lián)合國的運行機制，通過研究、小組討論等方式引導學生有針對性的討論對于聯(lián)合國具有重要意義的事件，從而提高學生批判性思維的能力，解決沖突的能力以及交流的能力。研學結束后，每位（或每組）學生需要提交一份演講稿，闡述其對聯(lián)合國某項事務的看法。

參觀華爾街，乘船前往世界文化遺產(chǎn)之一的自由女神像，進行中美文化對比，探究式學習美國文化、建筑風格、歷史變革。

DAY 9紐約-北京/香港

結束哈佛大學暑期實踐項目之行，乘坐國際航班返回中國。購買指定的航班，會有專人專車送機。

DAY 10北京/香港-居住地

返回家中。