職業(yè)教育法實施26年來首次大修，把國家關于職業(yè)教育的政策主張、重要指示、經(jīng)驗成果上升為法律，勾勒的藍圖、立下的規(guī)矩令人鼓舞與振奮，讓職業(yè)教育實現(xiàn)從“層次”到“類型”的重大突破，有利于職業(yè)教育高質量發(fā)展，提高技術技能人才培養(yǎng)質量。

《重慶市推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展若干措施》對標學習新職業(yè)教育法，圍繞構建高質量現(xiàn)代職業(yè)教育體系、建設高水平“雙師型”教師隊伍、培養(yǎng)高素質技術技能人才等內容推出十大舉措，推動重慶職業(yè)教育走上提質培優(yōu)、增值賦能的“快車道”。

作為立志辦一流職業(yè)技術大學的重慶電子工程職業(yè)學院，近年來推出了一系列創(chuàng)新舉措提升辦學實力、提高育人質量：在全國率先提出“崗位導向、能力本位、學生中心”課程體系設計集成創(chuàng)新理念；獨創(chuàng)“崗位調研、職責梳理、能力細分、標準確立、課程開發(fā)、模塊重構”課程體系六步構建法；形成“兩平臺+三模塊”通專融合模塊化課程體系，制訂出電子信息類專業(yè)的全新人才培養(yǎng)方案；在課程教學上實施“績效學分制”，推行“大專業(yè)進，小專業(yè)出”人才培養(yǎng)模式，還開設了工匠工坊、卓越班，為學生提供依據(jù)興趣選擇的小班制增量學習服務等。

下一步，學校將以新職業(yè)教育法為根本遵循，積極落實《重慶市推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展若干措施》，以立德樹人為根本，以“雙高”建設為引領，以“提質培優(yōu)”為主線，推動職業(yè)教育與職業(yè)技能培訓、社區(qū)教育等協(xié)同發(fā)展，多渠道、有針對性地培養(yǎng)數(shù)量更多、層次更高、素質更佳的高素質技術技能人才，實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學，鏗鏘回應“提高職業(yè)教育質量，增強職業(yè)教育適應性”的社會關切。