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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰）教師讓學(xué)生在動手操作中，理解“面積守恒”原理。近日，在福建德化縣第二實驗小學(xué)，浙江省杭州市小營巷小學(xué)副校長、浙江省特級教師、正高級教師吳恢鑾現(xiàn)場執(zhí)教“玩轉(zhuǎn)面積”公開課，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，指導(dǎo)教師借助數(shù)學(xué)實驗來教數(shù)學(xué)。這是福建省教育學(xué)會深入福建德化縣，指導(dǎo)教師在玩中教數(shù)學(xué)活動的場景。

近日，“新數(shù)學(xué)實驗”福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會第25屆年會暨第6屆名師工作室聯(lián)盟研討會，在福建省泉州市德化縣召開。本次活動以“新數(shù)學(xué)實驗”為主題，回應(yīng)教師的教學(xué)關(guān)切和學(xué)生的發(fā)展需求。活動由福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會、泉州市教育學(xué)會、德化縣教育局、德化縣教師進(jìn)修學(xué)校主辦，福建省小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室聯(lián)盟各名師工作室，組團一批名師深入德化縣，指導(dǎo)教師通過動手實驗等方式教數(shù)學(xué)。

活動要求教師把數(shù)學(xué)教“活”，教得更加生活化。福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會會長鐘建林提出教師要不斷強化自身“四維知能”，領(lǐng)悟教學(xué)“四個層次”，即提升本體性知能以確保“教對”、補足條件性知能以促進(jìn)“教會”、強化實踐性知能以實現(xiàn)“教好”、豐富文化性知能以追求“教活”，進(jìn)而實現(xiàn)高素質(zhì)專業(yè)化發(fā)展。