眾所周知，STEM課程是CWA世華學校的一大特色。我們希望以科技創(chuàng)新核心理念為指導，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，通過實踐融合所學知識，以培養(yǎng)學生科創(chuàng)精神、解決問題的能力和實踐能力。

經過一段時間的探索和實踐，世華學校現(xiàn)已基本構建起初高中一貫制STEM課程。課程融合數(shù)學、物理、生物、化學、工程等學科知識，并將之運用到實際情景中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思辨力，開拓新技能應對人工智能時代。

(資料圖片)

在此背景下，學校會舉辦很多豐富有趣的活動，打造獨具特色的校園科創(chuàng)文化。

這不，作為新能源汽車領域的翹楚，象征著科技與創(chuàng)新的特斯拉，就于近日“開進了”世華校園。

在面對世華初中學子的“綠色日”活動中，來自特斯拉的“技術大拿”從“世界是什么”的角度，向同學們介紹了一系列尖端前沿科技。比如，雷達、超聲波在車輛自動駕駛中的實際應用。

而之所以重點介紹這部分內容，是因為雷達傳感器的運作原理，正是本學期世華初中的Stem課程的重點內容之一。這一刻，書本與應用，課堂與實踐，奏響了優(yōu)美的“二重唱”。

知行合一。來自特斯拉的工程師還現(xiàn)場演示了車輛召喚模式。雖然天空中的雨滴不時落下，但同學們的熱情始終高漲。他們充滿好奇，積極提問，兩位工程師也細致耐心地回答了同學們的問題。

而在面向世華高中學子的職業(yè)展活動中，來自特斯拉的培訓導師則從“如何面對未來職場”的角度，以“特斯拉是一家怎樣的公司為主題”，和同學們分享了自己在職業(yè)發(fā)展和人生道路上的選擇和體會。

聽完精彩的分享，同學也對自己的學習規(guī)劃、職業(yè)選擇以及人生方向有了新的思考和感悟。

兩場分享，面對的對象不同，但各有特色，針對了不同年齡階段同學的需求。

“我覺得主要是世華和特斯拉的價值觀很契合”。當被問及為什么會把特斯拉“開進”世華時，來自特斯拉的工程師介紹說，特斯拉的使命是“加速世界向可持續(xù)能源的轉變”，所做的技術創(chuàng)新也是為了解決人類可持續(xù)發(fā)展的問題。

而世華學校的宗旨是“致力于培養(yǎng)學生成為根植中國、兼具人文情懷與科學精神，致力于探索和解決人類可持續(xù)發(fā)展問題的未來創(chuàng)變者。”從這一點上看，兩者價值觀相近，都是為了建設一個更美好的世界而努力。

是的，在CWA世華學校，我們以培養(yǎng)學生成為根植中國、兼具人文情懷與科學精神，致力于探索和解決人類可持續(xù)發(fā)展問題的未來創(chuàng)變者為宗旨，不斷拓寬科技創(chuàng)新課程及相關資源，通過多種形式傳播科學技術前沿知識。

而同學們所需要做的，就是享受獨特的科創(chuàng)文化，大膽地探索自己的興趣和方向，發(fā)揮自己的無限可能！

對了，而在接下來的STEM Fair（科創(chuàng)展）中，還會有長著翅膀、會跳舞的神秘嘉賓與大家見面喲！我們一起期待吧！