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近日，江西省高航中心駐鄱陽(yáng)縣蘆田鄉(xiāng)洄源村工作隊(duì)在村小學(xué)開(kāi)展了“少年童心齊向黨 童顏童語(yǔ)共歡樂(lè)”活動(dòng)，與238名孩子和數(shù)百名家長(zhǎng)們一起度過(guò)了一個(gè)愉快又難忘的兒童節(jié)。

活動(dòng)中，工作隊(duì)為小朋友精心準(zhǔn)備了兒童節(jié)禮品；駐村第一書記劉祥向家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們通報(bào)了近兩年來(lái)省高航中心定點(diǎn)幫扶工作開(kāi)展情況，呼吁群眾積極投身于家鄉(xiāng)建設(shè)，鼓勵(lì)孩子們努力成長(zhǎng)成才；在文藝活動(dòng)中，洄源村的孩子們表演了舞蹈、戲曲、合唱、手勢(shì)舞等19個(gè)精彩節(jié)目。

人才振興是鄉(xiāng)村振興的重要驅(qū)動(dòng)力，教育幫扶作為人才振興的重要一環(huán)。江西省高航中心駐村工作隊(duì)始終把教育幫扶作為駐村工作的重要內(nèi)容之一，駐村幫扶近兩年來(lái)，通過(guò)提升教學(xué)設(shè)施、以獎(jiǎng)促學(xué)、關(guān)注重點(diǎn)群體等舉措，激勵(lì)鄉(xiāng)村學(xué)子向上向善，不斷為鄉(xiāng)村發(fā)展培育人才、為鄉(xiāng)村振興蓄積力量。

一是改善教學(xué)設(shè)施，夯實(shí)硬件基礎(chǔ)。工作隊(duì)入駐以來(lái)，多次到村兩所小學(xué)走訪，詳細(xì)了解學(xué)校面臨的困難和存在的主要問(wèn)題。針對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施老舊不足的問(wèn)題，江西省高航中心隊(duì)投入幫扶資金10萬(wàn)元，給村小學(xué)更新課桌椅及教學(xué)設(shè)備，捐贈(zèng)一批圖書文具和體育用品，以及投影儀、飲水機(jī)、空調(diào)等基礎(chǔ)設(shè)備。針對(duì)學(xué)校用水不便的問(wèn)題，工作隊(duì)為學(xué)校打造了一口井，學(xué)校師生日常生活用水條件得到極大改善。此外，省高航中心駐村幫扶的重點(diǎn)項(xiàng)目——高航大道改建提升工程也覆蓋到萬(wàn)源小學(xué)校門口主干道，極大便利了周邊村組學(xué)生的上下學(xué)通行。系列改造措施的落實(shí)，極大提升了學(xué)校教學(xué)的硬件基礎(chǔ)。

二是持續(xù)以獎(jiǎng)促學(xué)，激勵(lì)好學(xué)上進(jìn)。江西省高航中心高度重視洄源村的人才培養(yǎng)，經(jīng)中心黨委研究決定依托幫扶資金和集體經(jīng)濟(jì)收入，在洄源村小學(xué)長(zhǎng)期設(shè)立“高航獎(jiǎng)學(xué)金”，旨在激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。2022年度共評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)洄源村優(yōu)秀學(xué)生和家庭困難學(xué)子30名。“高航獎(jiǎng)學(xué)金”的設(shè)立，極大地激發(fā)了洄源村在校小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)生間形成了自強(qiáng)不息、比學(xué)趕超的良好氛圍。2022年8月，駐村工作隊(duì)在洄源村召開(kāi)了當(dāng)年新錄取大學(xué)生座談會(huì)，為新考取大學(xué)的新生送上了入學(xué)禮物，鼓勵(lì)他們持續(xù)奮斗，激勵(lì)更多學(xué)子立志成才。各種獎(jiǎng)勵(lì)方式使全村逐步形成了尚學(xué)重教的濃厚氛圍，目前已有60多名家庭困難學(xué)生和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，以及14名大學(xué)新生受到江西省高航中心不同程度的資助。

三是關(guān)注重點(diǎn)人群，完善薄弱環(huán)節(jié)。在激勵(lì)先進(jìn)、引導(dǎo)立志的同時(shí)，江西省高航中心駐村工作隊(duì)還將關(guān)注重點(diǎn)放在留守兒童和家庭困難學(xué)子等重點(diǎn)群體上。一是建設(shè)運(yùn)營(yíng)好童心港灣，為全村66名留守兒童提供常態(tài)化服務(wù)。結(jié)合留守兒童需求，圍繞思想引領(lǐng)、自護(hù)教育、勵(lì)志教育、紅色教育、幫扶慰問(wèn)等主題，精心設(shè)計(jì)了各類的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展了“紅色詩(shī)詞會(huì)”誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)兒童對(duì)紅色文化的興趣和文化自信心，強(qiáng)化思想引領(lǐng)；開(kāi)展“異地心連心”繪畫活動(dòng)，激發(fā)孩子們的想象力和實(shí)踐動(dòng)手能力；開(kāi)展“防溺水安全”教育活動(dòng)，提高留守兒童的暑期安全意識(shí)。二是精準(zhǔn)實(shí)施雨露計(jì)劃等教育幫扶政策，為家庭困難學(xué)子保駕護(hù)航。為全面落實(shí)教育幫扶政策，改善家庭困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件，江西省高航中心駐村工作隊(duì)加強(qiáng)調(diào)查摸底，完整準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)籍信息，確保國(guó)家各項(xiàng)補(bǔ)助政策不漏一人，實(shí)現(xiàn)應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。2022年，村里的小胡同學(xué)被一所大專院校錄取，上學(xué)的費(fèi)用卻讓他犯了難。小胡的父親常年癱瘓?jiān)诖玻赣H身體不好，家庭十分困難。在小胡一籌莫展之際，駐村工作隊(duì)和村兩委到家里了解情況后，第一時(shí)間幫他申報(bào)了“雨露計(jì)劃”，并送去高航助學(xué)金。近兩年，教育幫扶政策在洄源村共資助了數(shù)百名中小學(xué)生，幫助8名困難大學(xué)生圓夢(mèng)象牙塔。

鄉(xiāng)村振興，教育先行。江西省高航中心駐村工作隊(duì)把教育幫扶作為全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手，在持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的各項(xiàng)工作中，用心、用情、用力，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村教育，以教育促人才培育、以教育促素質(zhì)提升、以教育促鄉(xiāng)風(fēng)文明，通過(guò)教育把“輸血”變“造血”，真正激發(fā)鄉(xiāng)村持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)更多鄉(xiāng)村學(xué)子努力學(xué)習(xí)、感恩奮進(jìn)，用學(xué)習(xí)成果回報(bào)各方關(guān)心，為家鄉(xiāng)建設(shè)、為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。